28 février

Centre de Formation Logiciels Libres : Demandez le programme !

En décembre dernier nous vous annoncions la création d’un Centre de Formation Logiciels Libres (ou CFLL) dans le cadre de l’Université numérique Paris Île-de-France, par l’entremise de Thierry Stœhr interviewé pour (...)
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Collecter, classer, conserver, communiquer : 4 missions de l’archiviste renégociées par la numérisation et l’ouverture des données

« Echange dernière porte au fond du couloir contre fenêtre sur cour » 1. Objectif / Question Des biens informationnels mis à disposition du plus grand nombre par des institutions publiques : Quels sont les enjeux ? (...)
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Merville consulte ses habitants pour construire son Agenda 21

Pour la construction de son Agenda 21, la commune de Merville (59) s’est engagée à consulter la population. Après quatre réunions de quartier en juin 2009, un nouvel outil de consultation est mis en place : un (...)
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L’ACTA en l’état ne passera pas par moi !

« Depuis le printemps 2008, l’Union européenne, les États-Unis, le Japon, le Canada, la Corée du Sud, l’Australie ainsi qu’un certain nombre d’autres pays négocient secrètement un accord commercial destiné à lutter contre la (...)
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L’office du tourisme de Costa Verde innove sur le Web et créée le Buz z !

L’office du tourisme de Costa Verde a pris l’initiative de créer un site décalé nommé www.cestvraiquencorse.com qui met en scène Dumè dans plusieurs vidéos hilarantes qui tournent en dérision autant les corses que les (...)
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Quel avenir pour les Espaces publics numériques ? - Rencontres Wallones du 17 mars 2010

Apparus sous forme de projets-pilotes à la fin des années 90 en Wallonie, les EPN ont réellement connu leur essor après la déclaration de politique régionale de 2004. Il son aujourd’hui une centaine, labellisés par la (...)
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22 février

Le chemin de croix du logiciel libre à l’école - Quand Mediapart mène l’enquête

Le logiciel libre et sa culture n’ont toujours pas la place qu’ils méritent à l’école. Tel est l’un des chevaux de bataille de ce blog, qui a parfois l’impression de donner des coups d’épée tant ce sujet ne donne pas (...)
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Rencontre d’animateurs EPN - 22 octobre 2009 - "Réussir ma rentrée dans mon espace numérique"

La rentrée est passée, les animateurs ont retrouvé leurs usagers, présenté leurs activités, fait leurs premières inscriptions aux ateliers d’initiation… Selon les lieux, les projets, les publics, les projets se sont préparés (...)
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20 février

LEMANEGE une association de co-productions de contenus ouverts par et pour les enseignant-e-s d’économie gestion

Nous avions présenté sur a-brest Sesamath dans l’article "les mathématiques pour tous" qui rassemble de plus de 8 000 professeur-e-s autour de l’enseignement des mathématiques. Voici la présentation du réseau de (...)
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Méthodologies des enquêtes récurrentes

La lecture de résultats d’enquête est toujours un exercice délicat : seules les personnes qui ont accepté de répondre sont comptabilisées dans le pourcentage. Nous nous sommes efforcés de rendre cette population de (...)
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Espace Numérique de Travail de Corse : C’est parti !

L’Espace Numérique de Travail pour les lycées et collèges de Corse a été attribué à la société Infostance. C’est le produit Scolastance qui sera donc déployé dans les 46 lycées et collèges de Corse en trois phases successives (...)
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Le CALIF, Certificat d’Aptitude à La recherche d’Informations Fiables (sur internet)

Description du projet : Le Certificat d’Aptitude à La recherche d’Informations Fiables sur Internet, le CALIF atteste de la capacité d’un internaute à : @ Trouver des informations sur Internet et en évaluer la fiabilité (...)
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17 février

Brest participe au développement du logiciel libre et des contenus ouverts

La ville de Brest utilise les logiciels libre pour ses sites participatifs, les collectes de mémoire, la publication de web vidéo et web radio les espaces de travail collaboratifs. Au sein du service internet et (...)
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16 février

Libres extraits du rapport Fourgous sur la modernisation de l’école par le numérique

La « culture libre » va-t-elle enfin être reconnue, soutenue et encouragée à l’école française ? Si vous êtes un lecteur régulier du Framablog, vous n’ignorez pas que c’est une question qui nous taraude depuis plusieurs (...)
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